Методический совет

Методический совет создается в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы.

Совет является коллективным общественным органом.

Совет является консультативным органом по вопросам организации методической работы в учреждении.

Методический совет в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах ребенка, руководствуется Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и проектно-исследовательской деятельности, а также Уставом и локальными правовыми актами учреждения.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Задачи методического совета:

координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
разработка основных направлений методической работы;
формирование цели и задач методической службы;
обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных и дидактических материалов;
организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников;
участие в аттестации сотрудников;
профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей;
выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;
внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Функции методического совета:

анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных программ;
рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований федерального государственного образовательного стандарта;
обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационной категории учителей;
обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам;
обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;
взаимные посещения занятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями.

Содержание работы Методического совета

№ заседания	Направление работы	Сроки
1	Уточнение учебной нагрузки учителей	Август
	Повышение квалификации педагогов Аттестация педагогических работников
	Согласование планов работы ШМО, календарно–тематического планирования
	Организация школьных предметных олимпиад
	Организация работы с одаренными детьми
	Организация работы с детьми с особыми образовательными потребностями
2	Анализ результатов обучения обучающихся за 1 четверть. Итоги ВСОКО за 1 четверть	Ноябрь
	Анализ результатов школьных олимпиад
	Организация методической работы по вопросам подготовки обучающихся к ВПР, обеспечение готовности обучающихся выполнять задания различных уровней сложности
	Организация оценочной деятельности учителя
	Проектные и исследовательские виды деятельности обучающихся в индивидуальной и групповой формах
	Работа с одаренными обучающимися, слабомотивированными обучающимися, детьми с ОВЗ
3	Анализ результатов образовательных досижений обучающихся 2-4 классов за II четверть. Итоги мониторинга учебного процесса за II четверть	Декабрь
	Анализ результатов предметных олимпиад муниципального уровня. Подготовка и участие в олимпиадах регионального уровня
	Состояние работы по повышению квалификации учителей
	Создание комфортных психологических условий в работе с детьми со слабой мотивацией
4	Анализ результатов участия в конкурсах, конференциях	Март
	Анализ результатов обучения обучающихся за 3 четверть Итоги ВСОКО
	Подготовка к ВПР
5	Подведение итогов обмена опытом и обобщение опыта	Май
	Творческие отчеты МО учителей по реализации методической темы
	Результаты диагностики по удовлетворенности обучающихся и их родителей предлагаемыми учреждением образовательными услугами
	Итоги работы за год. Планирование методической работы на 2022-2023 учебный год